摘要
本研究旨在探討桃竹苗地區完全中學教官工作壓力及其因應策略之現況，研究者以桃竹苗地區完全中學教官為研究對象，研究方法採問卷調查與訪談，共回收問卷111份，有效問卷為109份，問卷回收率90.24 %，收回可用率98.19%。問卷回收後，所得資料以平均數、標準差、t考驗、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析及多元迴歸，進行統計分析處理。
本研究結果歸納如下：
一、桃竹苗地區完全中學教官對工作壓力的感受知覺屬中等程度。
二、不同年齡、職務及學校規模之完全中學教官在工作負荷的壓力感受上有顯著差異。
三、完全中學教官擔任生輔組長，其工作負荷顯著高於一般教官
四、桃竹苗地區完全中學教官面對壓力採取因應策略的知覺為中高同意程度
五、桃竹苗地區完全中學教官在性別、婚姻狀況、階級、擔任教官年資、教育程度、職務、學校類別、學校教官人數等背景變項上無顯著差異。
六、桃竹苗地區完全中學教官之整體工作壓力與整體因應策略呈顯著正相關
七、完全中學教官在工作負荷、組織環境及社會期待之工作壓力層面與理性思考、問題解決、情緒調適及尋求協助等因應策略層面，皆呈顯著正相關。
八、完全中學教官人際關係壓力層面與理性思考、問題解決、情緒調適及尋求協助等因應策略層面，皆未達顯著正相關。
九、桃竹苗地區完全中學教官工作壓力可以預測因應策略。
最後，根據研究結果，提出若干建議，俾供相關單位及未來研究者作為參考。

關鍵字：完全中學教官、工作壓力、因應策略

Abstract
The purpose of this study is to explore the work stress of complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas as well as the current coping strategies. The researcher adopted complete secondary high school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas as research participants, with the questionnaire survey and interview method as the research methods. A total of 111 questionnaire copies were recovered, of which 109 were valid copies, accounting for the recovery rate of 90.24% and the recovery utilization rate of 98.19%. After recovering the questionnaires, the data obtained underwent statistical analysis and processing using mean, standard deviation, t-test, one-way ANOVA analysis, Pearson’s product-moment correlation analysis, and multiple regression analysis.
The findings are summarized as follows:
1.The complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas had a moderate degree of perceived work stress.
2.The complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas that varied in age, job title, and school size showed significant difference in terms of perceived workload stress.
3.The complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas that served as Chief of Life Guidance Section had a significantly higher workload compared to regular drillmasters.
4.The complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas had a moderate to high degree of consent towards perceived coping strategy adoption when confronted by stress.
5.The complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas showed no significant difference in demographic variables, such as gender, marital status, rank, seniority as drillmasters, educational attainment, job title, school category, number of school drillmasters, etc.
6.The overall work stress and the overall coping strategy of the complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas showed a significantly positive correlation.
7.The work stress aspects including workload, organizational environment, and social expectations and the coping strategy aspects including rational thinking, problem solving, emotional adaptation, and assistance seeking of the complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas showed a significantly positive correlation.
8.The interpersonal relationship aspect and the coping strategy aspects including rational thinking, problem solving, emotional adaptation, and assistance seeking of the complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas did not reach a significantly positive correlation.
9.The work stress of the complete secondary school drillmasters from Taoyuan, Hsinchu, and Miaoli areas can be used to predict coping strategies.

Finally, based on the research results, several recommendations were proposed to serve as a reference for relevant units and follow-up researchers.

Keywords: complete secondary school drillmasters, work stress, coping strategy.

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