文化創意相關課程之教學研究
摘要
本研究旨在透過研究者於2009~2013年間，兼任職業訓練、技職教育以及大學教育各領域之教學實務，探討文化創意相關課程之間的議題。期望透過文化創意相關課程之教學研究相關文件探討，以及搭配教學實務前、後問卷統整分析，將上述問題探討、深究結果，作為今後文化創意教學之參考。本研究分為五個具體目的︰

(一) 探討研究對象對「企業管理」在文化創意相關課程中的態度與學習成效。
(二) 探討研究對象對「廣告行銷」在文化創意相關課程中的態度與學習成效。
(三) 探討研究對象對「創新設計」在文化創意相關課程中的態度與學習成效。
(四) 探討研究對象對「藝術人文」在文化創意相關課程中的態度與學習成效。
(五) 了解研究對象對文化創意相關課程之收穫、困擾以及心得與建議。

綜上所述，本研究以行動研究法將文化創意相關理論彙整並結合教學，透過課程設計及教學研究；並以問卷進行前、後測，讓學生、學員以自陳方式填答、填寫，並進行量化與質性分析。研究之結果如下︰

(一) 研究對象期待並滿意融入「企業管理」、「廣告行銷」、「創新設計」、「藝術人文」四個部分的文化創意相關課程。
(二) 研究對象針對授課時數、課程結構、課程延伸、課程內容以及課程其他部分，提出具體建議。
(三) 研究提出針對職業訓練以及大學課程的具體建議。
(四) 研究提出對「因材施教與系統化教學」、「增加文化領域的探究」以及「作為通識課程的嘗試」，三項針對未來研究的建議。

關鍵詞︰文化創意相關課程、文化創意產業、職業訓練學員、大學課程學生

Abstract
Cultural and creative teaching and research related courses.

This study aims to researchers between 2009 and 2013, I served as vocational training, vocational education and university education in all areas of teaching practice, discuss issues between the cultural and creative courses.

Expectations through the cultural and creative teaching and research documents related courses to explore, as well as teaching practice before the match, after integration questionnaire analysis will explore these issues, go into the result as a reference for future cultural and creative teaching.

The study is divided into five specific objectives:

1. Explore the subjects of "Business Management" attitude and learning in the cultural and creative courses.

2. Explore the subjects of "Advertising and Marketing" attitude and learning outcomes in the cultural and creative courses.

3. Explore the subjects of "Innovative Design" attitude and learning in the cultural and creative courses.

4. Explore the subjects of "Arts and Humanities" attitude and learning effectiveness in the cultural and creative courses.

5. Understanding of the cultural and creative study of harvest-related courses, as well as ideas and suggestions distress.

In summary, this study will be the cultural and creative action research compiled in conjunction with the theory of teaching, research and curriculum design; questionnaire before and after the test, so that students and trainees in the way respondents from readme and quantitative and qualitative analysis.

Results of the study are as follows:

1. Expectations and satisfaction integrate the study the cultural and creative four-part courses "Business Management", "Advertising and Marketing", "Innovative Design", "Arts and Humanities."

2. Students researched for teaching time, course structure, curriculum extension the rest of the course content and curriculum specific proposals.

3. Research specific recommendations for vocational training and university courses.

4. Research presented to the "individualized and systematic teaching", "increase the cultural field of inquiry" and "as a general education courses to try," three recommendations for future research..

Keywords: cultural and creative courses, cultural and creative industries, vocational training students, university students

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