中文摘要

本研究旨在瞭解馬來西亞沙巴崇正中學理科及商科學生在讀書策略與學業成就之關係；探討不同背景變項在讀書策略上的差異以及背景變項與讀書策略對學業成就的預測力。
本研究以「高中（職）學生學習與讀書策略量表」為工具，抽取沙巴崇正中學高中理科和商科400位學生為研究對象，資料分析採用積差相關、單因數變異數分析及多元迴歸統計方法。
本研究獲得結論如下：
一、 沙巴崇正中學高中學生讀書策略中表現最好的有「解決學習困難」、「學習動機」及「訊息處理」；而有待第一步加强的是「學習態度」、「焦慮」及「時間管理」。
二、 就性別言，男生在讀書策略中的「學習態度」比女生佳。
三、 就年級言，「高二」學生在大部分的讀書策略中都優於「高一」及「高三」學生。
四、 就科別言，理科學生在「自我測驗」及「解決學習困難」上顯著優於商科學生。
五、 讀書策略中除了閱讀與考試策略外，其他八項策略均與華文、國文、英文及數學學業成就有相關，但是學習態度是呈現負相關。
六、 「性別」、「科別」、「解決學習困難」、「閱讀與考試策略」、「學習動機」、「學習態度」及「焦慮」可以分別預測華文、國文、英文及數學學業成就。
針對上述結果，本研究進行相關討論並提出建議供教師及未來研究參考之用。

關鍵詞:高中學生、讀書策略、學業成就

Abstract
The main purpose of this study was to understand the relationship between study strategies and learning achievement of senior form science and commerce class students among the Sabah Tshung Tsin Secondary School, Malaysia.
Survey was conducted with questionnaire which called “Learning Strategies Inventory for College Preparatory and Vocational High School Students ”. A total of 1,115 senior students, were administered to a sample of 400 students. Data of this survey were analyzed by descriptive statistics, Pearson’s product-moment correlation, one way ANOVA and Multiple stepwise regression.
The main results obtain from research are summarized as follows:
1. All senior form students perform well in problem solving, study motivation and information processing technique.
2. Based on gender, male students perform better than female students in learning attitude
3. Based on form, majority of senior two students perform well in study strategies than senior one and two students.
4. Science stream students have significant performance than commerce stream students in self-assessment and problem solving technique.
5. Study attitude have negative correlation in study starategy. There are positive correlation among study strategies in Chinese, Bahasa Malaysia , English and Mathematics achievements , except for study and examination performance strategies.
6. Besides gender and stream , problem solving technique, study and examination performance strategies, study motivation, study attitude and anxiety also have significant prediction in Chinese, Bahasa Malaysia , English and Mathematics achievement.
Keywords: senior high student, study strategies, academic achievement

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一、中文部分

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二、英文部分

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