摘要
本研究旨在了解國小高年級學生，其資源回收行為意圖與各個信念項度的關係。本研究採問卷研究法，調查影響學生回收的因素及強度，輔以Ajzen計劃行為理論來對學生的回收行為做預測及解釋，以宜蘭縣某國小六年級為研究母群體，以隨機抽樣法進行抽樣，以班級為單位，抽取6班，總計有效樣本為188人。
本研究結果歸納如下：
ㄧ、研究對象從今後將從事家中資源回收，有意願佔大多數（84.0％），其中又以寶特瓶（87.8％）為最高，其次為鋁箔包（85.6％）、鐵鋁罐（84.0％）、紙類（82.4％）、塑膠類（80.3％）；而無回收意願僅佔3.3％；中立意見者佔12.7％。
二、研究對象從事資源回收之行為意圖與態度、主觀規範及知覺行為控制此四個變項彼此間皆有顯著正相關，而與行為意圖的相關度：知覺行為控制＞態度＞主觀規範。資源回收行為意圖可以由態度、主觀規範及知覺行為控制預測，解釋量為32.8％，其中以知覺行為控制所佔比率最高。
三、研究對象具有很正向的資源回收行為信念（93.03％）及規範信念（83.42％），但控制信念雖為正向（57.18％）但顯著低於前二者。
四、大多數的研究對象對於資源回收持正向的態度（86.2％）。
五、研究對象認為身邊重要個人的主觀規範（94.7％）較重要團體的主觀規範（91.0％）來得高。
六、研究對象在家從事資源回收的意圖，不因背景變項不同有顯著差異。研究對象的性別、父母親學歷、父母親職業、居住情形、住屋所有權、家中上學人數、家中有無從事資源回收、家中有無從事資源回收、回收認知都和資源回收行為意圖無顯著相關。

Abstract

The purpose of this study was to examine the relationship between behavioral intentions on resources recycling and related factors of the senior students in elementary school .This study was conducted through the questionnaire research method to investigate the reasons and intensity of student’s recycling behavior. Besides, this study was predicted and explained via Theory of Planned Behavior（TPB）by Ajzen. Six classes of students, namely 188, in an Yi-lan elementary school were randomly chosen as participants of this study.

The results of the study were generalized as belows:
1. Most of the participants of the study (84.0%) were willing to resources recycling. Among those recycled resources, plastic bottles are at the highest (87.8%), followed by Tetra Pak (85.6%), aluminum can (84.0%), paper (82.4%), and plastic (80.3%). But only 3.3% of the students were not willing to recycle. 12.7% of them remained neutral in this study.
2. Studetns’ behavioral intentions on resources recycling, attitude, subjective norm and perceived behavioral control were all highly related. Their relationship with intention is: perceived behavioral control＞attitude＞subjective norm. behavioral intentions on resources recycling could be predicted by students’attitude, subjective norm and perceived behavioral control, which could explain their behavior by 32.8%. Among those variants, perceived behavioral control played the most important part.
3.Most participants held positive resources recycling behavior belief (93.03%) and normative beliefs (83.42%). However, although the control belief was positive (57.18%), it was far less than the former two variants.
4. Most of the participants held positive attitude toward resource recycling (86.2%).
5. 94.7% of the participants believed that subjective norm was more important; while 91.0% of the participants believed group-discipline was more important.
6. Participants’ behavioral intentions on resources recycling didn’t vary significantly according to their background, nor did their gender, parents’ education and occupation, residence, house ownership, the number of those who received schooling in their house, family members who conducted recycling and recycling awareness and intention.

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