民俗體育是華人世界一種普遍的文化活動，它的花樣繁多而起源各異。在臺灣，民俗體育發展與當地的政治發展有很大的關係，1949年國民黨撤退來台，開始了長達三十八年的威權統治，民俗體育在傳承上產生了極大的轉變。這五十年來，幾乎沒有關於透過歷史社會學的觀點對於臺灣民俗體育作適切的研究。而運動在臺灣威權體制下扮演一個重要的角色，民俗體育不僅僅是運動，而且也是一個在中國大一統文化意識形態國家機器的工具。幾個西方學者對於運動與意識形態的研究有重要的貢獻，然而，在臺灣仍不多見。本文中將探討幾個問題：民俗體育在臺灣威權統治期間如何發展？民俗體育運動與臺灣文化意識形態如何連結？民俗體育如何在臺灣社會轉變成一個重要運動？為了回答這些問題，本文採用歷史社會學的研究方法，透過相關資料、文獻、歷史事件與理論來分析臺灣民俗體育的發展。結論是，民俗體育不僅僅是一項出自民間的遊藝活動，也是當時統治階層欲達成統治者文化意識形態國家機器的工具；隨著政治的轉型、資本主義與民主化過程，也影響了臺灣民俗體育的發展。

Folklore physical education is a kind of general activity of Chinese in the world. It is of all shapes and colors and the origin is different. In Taiwan, there are very great relations with local political that folklore physical education is developed. In 1949, the KMT withdraws Taiwan, the 38 years-long authority is ruled at the beginning. Folklore physical education has produced the great transition in this period. Over the last few decades, there are very few relevant studies of the Taiwanese folklore physical education through the historical sociological perspectives. However, sport played a significant role during the KMT’s regime period. Folklore physical education is not only a sport, but also as a cultural tool of the China universal ideological state apparatuses. Several Western scholars have made great contributions on the study of sport and ideology. However, there are still rare in Taiwan. A number of some will be discussed in this paper: How was the relationship between sport and Taiwanese culture ideology? How was the development of folklore physical education during KMT’s regime period? How did folklore physical education become an important sport in Taiwanese society? In order to answer those questions, this paper applies an Analysis of historical Sociology to examine the development of folklore physical education through the relevant literatures, articles, historical events, pictures and theories. In sum, folklore physical education is as at the time the ruling circles wanted to achieve the ruler culture ideology state apparatus’s tool. Afterward, political reforming has also influenced development of folklore physical education in Taiwan for fifty years.

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