研究目的：本研究旨在探討自閉症年輕成人參與休閒活動之概況，了解其參與休閒活動之偏好、動機、影響休閒參與之因素及電子產品使用情形，並同時與一般發展之同齡年輕人進行比較。

研究方法：本研究採橫斷式研究設計，對象為全國18~30歲的輕度自閉症及一般發展年輕成人。研究者將使用線上問卷調查自閉症年輕成人及一般發展年輕成人從事休閒活動的種類、頻率及時間，並探究可能影響其休閒參與之促進及阻礙因子。並且使用描述性和推論性統計來比較組別間的差異。

研究結果：本研究共收取114份自閉症者及126份一般發展者之有效問卷進行資料分析。自閉症與一般發展之年輕成人皆較常參與非傳統之休閒活動，例如：吃東西、玩手機遊戲等。然而，相較於一般年輕成人，更高比例的自閉症者被外在動機所驅動，例如更多數的自閉症年輕成人因渴望社會認可而從事休閒活動。另外，自閉症者較一般成人更傾向「無動機」，例如打發時間、不知為何而做、他人要求等。自閉症年輕成人於社交和情緒上的困擾常造成阻礙其休閒參與的主要因素。在使用電子產品的偏好中，自閉症年輕人更傾向於使用線上平台和虛擬角色進行虛擬互動，如玩手機遊戲、使用交友軟體及觀看直播；而一般發展年輕成人則傾向於使用社群媒體、收發信件來維繫現實生活中之社會關係。

結論：提供一個具有支持性、包容性和友善的休閒環境對於自閉症者參與休閒活動至為重要。建議措施包括：提供休閒支持、創造友善的休閒環境，以及減少活動中的不確定因子。研究者期待透過休閒參與來提升自閉症年輕成人的生活滿意度並豐富他們的生活經歷。

Purpose: This study aims to explore leisure participation and technology use in entertainment for autistic young adults. We compared autistic individuals’ leisure preferences, motivations, and barriers with their neurotypical peers, especially how they use technology in their leisure time.

Methods: We conducted a cross-sectional online survey with autistic young adults as well as their neurotypical peers. Survey questions included demographics, types of leisure activities, leisure motivations, and factors to leisure participation. Descriptive and inferential statistics were used to summarize participants’ responses and evaluate group differences.

Results: In total, 114 autistic and 126 neurotypical young adults were included in the analysis. Both autistic and neurotypical participants redefined leisure participation, choosing to spend more time on non-traditional activities that help them relax, such as recreational eating and phone scrolling. Compared to their neurotypical peers, more autistic persons identified themselves as externally motivated and desired social recognition when participating in leisure activities. However, autistic youth often experience social and mental challenges in leisure participation. Autistic youth were more likely to seek virtual social relationships on dating apps or livestreams, whereas neurotypical youth tended to use social media to maintain their real-life social relationships.

Conclusion: Based on our survey results, we find that creating a supportive, inclusive, and friendly leisure environment is essential for autistic persons to participate in leisure activities. Promoting leisure participation, in turn, may enhance autistic youth’s life satisfaction and enrich their life experience.

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